形而上学白话是什么意思

形而上学白话的意思：形：形体、现象，眼睛能看到的、可见的呈现在这个时空的现象、性状。

形而上学，哲学术语。形而上：高于可见现象的不可见之物。不可见之物控制可见的形，不可见之物导致可见的事件的发生，操纵可见事件如何发生，不可见之物形成可见的现象形状。不可见之物可以解释为规律，也可简称为道。

不可见的形而上之物地位高于可见之物，并且不可见是其典型特征。研究高于可见的那不可见之物就是形而上学。

哲学史上经历了两个发展形态，一指研究超感觉、超经验的有形体之外的对象的哲学，哲学中探究宇宙根本原理的部分。二指与辩证法相对的、用孤立的、静止的、片面的观点观察事物的思维方式——这第二种对形而上学的说法和理解是错误的。形而上学和玄学有一定关系，玄学包含在形而上学定义之中，是一种对形而上的神秘学解释。

定义

为找到那不断变化的表象之上，起决定作用的不变之物做出的努力和研究是形而上学。这种不变之物未必能用规律和本质这么单个的词概括，这种不可见之物可能涉及一个庞大的未知的体系、关于这个体系的解释和猜测有多种，包括命运、“道”的解释、佛教基础理论等多种概念。人眼不能直接看见是形而上之物的典型特征之一。

形而上学

定义：指事物的本质、道理、规律。形是表象、外在的意思，形而上学就是超越表象，找到人眼不可见的、高于表象/现象、对表象/现象起着决定作用的规律。比如：春夏秋冬交替进行、不断变化，但是次序永远是：1、春、2、夏、3、秋、4、冬、1234、1234、再1234如此循环往复进行。

“形而上”与“形而上学”意思是不一样的。

形而上的意思：

是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下” 对称。用来说明“道” （形而上）与 “器”（形而下）的关系，即本源、本体和器物、现象的关系。

形而上学的意思：

在不同的语境下的意义，分两个方面，一个是指：以用超验的思辨方式研究非客观或者无形世界的哲学体系，而非科学研究现实世界的现象及规律；另一个指的是：与辩证法对立的，用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式。

举例：

形而上：用来形容以形而上学来讨论问题的做法，是个形容词。

形而上学：用孤立的、片面的、静止的观点来看待问题的方式，是个名词。?

扩展资料：

用形而上学的观点看问题，容易导致唯心主义，原因是形而上学的孤立、静止、片面的观点不符合客观实际，并进而夸大主观的作用。

按道家学说，形而上者是超越了一切世间存在，包括精神思想意识这些存在的。道是一切的本源所在，而人的思想意识精神是由道而生的、不永恒的存在，故万万不可认为形而上就是精神方面的抽象思维。?

参考资料：

百度百科—形而上

百度百科—形而上学

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