我来教大家“3d扑克牌旧版背面认牌技巧”(专用神器)

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动促进学习者的发展。3.过程性探究性学习追求学习过程和学习结果的和谐统一,接受学习重视学习的结果,探究性学习更加关注学习的过程。探究性学习非常注重学习过程中潜在的教育因素,它强调尽可能地让学生经历一个完整的知识的发现、形成、应用和发展的过程。让学生尽可能地像科学家那样,发现问题,解决问题,经历一个完整的科学研究过程,体验发现知识、再创知识的创新过程。4.开放性探究性学习的目标是很灵活的,没有像知识目标那样明确具体的要求和水平。探究性学习在内容上是开放的,在探究结果的要求上是开放的。探究性学习打破了传统教学在统一规定下的教学模式,为学生提供了大胆创新、实现自我超越的学习环境。学生在探究学习的过程中,能够大胆地怀疑,提出问题,探讨解决问题的方案,对不同的结果进行分析,培养创新意识和创造能力。三、探究性学习的实施策略1.探究性学习的模式探究性学习的课程实施模式很多,其中比较典型的有“动手做”学习模式和情境探索学习模式[1]。(1)“动手做”学习模式“动手做”(Hands-on)是一种实施科学教育的模式,其特点是,教师通过设置适当的活动和任务,使学生投入到真实的情境中去,在亲自动手操作的实践过程中学习知识、掌握科学的思维方法、培养对科学的积极态度。“动手做”强调通过做科学来学习科学。这种模式的基本程序是:提出问题――动手做实验――观察记录――解释讨论――得出结论――表达陈述。在这一过程中,学生通过亲自参加活动而学习,他们亲自动手做

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  • 寒松的头像
    寒松 2025年10月31日

    我是葡萄号的签约作者“寒松”

  • 寒松
    寒松 2025年10月31日

    本文概览:点击添加客服微信...

  • 寒松
    用户103107 2025年10月31日

    文章不错《我来教大家“3d扑克牌旧版背面认牌技巧”(专用神器)》内容很有帮助

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