科技节的手抄报素材

　手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是关于科技节的手抄报素材的内容，欢迎阅读！

　科技节的手抄报1

　科技节的手抄报2

　科技节的手抄报3

　 科技节

　时间就像流水一样流向远方，一去不再回。又到了一年一度的科技节，从4月20日开始，学校举行的第二十二届科技节活动开始了。

　星期一：串冰项链。下午晚托终于到了，教室里一片沸腾，大家一起讨论着。这时俞老师走了进来，说："安静！"教室里安静了下来，俞老师走上讲台，接着说："现在，请每组的二号同学把脸盆拿上来，来领冰和盐，领到之后，就可以开始做冰项链了！"我去把材料领来之后，便和我们小组里的成员一起做了起来。封永杰一个人做，平川也是，而我却是和周舟合作。我拿出绳子，周舟在绳子的下面再放上好几块大小不同的.普通冰块，我又去要来一块彩色冰块放在中间，接着，我们把绳子紧紧地压在冰块上，然后，洒上适量的盐，最后，等待一会儿，就好了。时间一分钟一分钟的过去了，我和周舟看着渐渐成型了，便轻轻地拿起冰项链，"砰！砰！砰！砰！"一块块冰块落了下来，我闭上眼睛，不想看这冰项链坠地的样子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟惊喜地说。我睁开眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起来，原来，冰项链上的冰块正依次还串着三个，中间那个还是个彩色的。可是，这次比的是谁串得长，所以还是没有获奖。

　除了星期一的冰项链之外，科技节项目还有：星期二的扑克牌搭高、星期三的喷水塑料瓶，星期四的废物利用、星期五的吹泡泡比赛。

　科技节的活动既让我们学到了新知识，又让我们感到好快乐！

　 科技节口号

　1、以科技铸高精，以人才创发展。

　2、丰富校园科技文化生活，促进校园和谐健康发展。

　3、科学促进创新，活动提升素质

　4、热爱科学，人有底气努力创造，终成大器。

　5、今日奇思妙想，明日硕果累累。

　6、畅想科技，倡响科技。

　7、用创新点缀人生，让科技融入理想。

　8、保护资源环境，造福子孙后代。

　9、让科技的光辉照耀校园

　10、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。

　11、扬起科学利剑，击退非典恶魔。

　12、我们是探索者，我们有创造力。

　13、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！

　14、坚持落实科学发展观，促进经济、社会和人的和谐发展！

　15、珍惜资源，建设节约型社会。

小学三年级科学手抄报素材

二年级科学手抄报简短内容如下：

1、小时候，我因为好奇，所以问妈妈：“妈妈，你知道科学像什么吗？”“当然知道，科学就像深不可测的大海，科学就像无边无际的天空，科学就像含芭待放的花朵。来，我做个关于科学的实验给你看看。”妈妈慈爱的说。

2、先拿出一个小碗，再拿出一个生鸡蛋，接着拿出一瓶醋，实验就开始了。一开始把鸡蛋放在小碗里，再在小碗里倒上醋，使得鸡蛋浸没在醋中，剩下的只有等待了。

3、第一天：鸡蛋的壳有点裂开了，仿佛有一只小鸡正要破壳而出。第二天：鸡蛋上的壳掉落了一小半，落下的地方好像一个小女孩露出的小脸蛋。

第三天：这时，我傻了眼，鸡蛋上的壳完全掉落了，从小碗里拿出鸡蛋，现在，它已经不像一个鸡蛋了，而像一个漏了气的皮球，只剩下蛋黄，蛋清和一层外皮了。

4、为什么会变成这样呢？经过多次的查找资料和询问老师，我明白了其中的原因：因为醋中含有的醋酸能电离出氢离子与蛋壳中的碳酸根结合，变成水和二氧化碳，所以，蛋壳就消失了。

5、通过这次实验，我知道了为什么鸡蛋遇到醋会融化，也知道了科学无处不在，只要我们用眼睛仔细观察，生活中就会有许多奥妙。

家长们想要更容易地把科学融入孩子的生活之中，要记住以下几个前提：

1、从开放式的调查开始。正如科学家们会从一个疑问（而不是答案）开始，我们要向孩子提供一个开放式的问题，一个需要解答的提问，或是一项挑战。提供给孩子素材去探索，同时给孩子提供一些指导，让孩子向着解决的方向努力，或者让孩子逐渐发现更多的问题。

2、开发孩子的观察能力。在为孩子准备开放式的调查前，要确保孩子理解和掌握了科学的基本工具：观察能力。这个前提对孩子来说可以自然产生，但是观察并不仅限于孩子表面看到的东西。孩子很容易记住并且说出从视觉和听觉上观察到的东西。

3、不断地让孩子接触科学练习和概念。这会有助于提高孩子对科学的理解力和培养孩子的科学思维。孩子可以吸收很多知识，但是孩子在开始时并不会理解这些概念。通过不断地重复练习，给孩子打下坚实的基础。每一次的重复都可以加强和促进孩子的深入学习。

4、将学习内容与孩子的现实和兴趣相结合。将活动与身边正在发生的事情结合，与当地的动植物结合，与孩子正在阅读、观看或者谈论的事情相结合。询问孩子感兴趣的事物，并且征集孩子的意见。将学习活动与孩子的意见相统一。

5、给予孩子大量的时间用来提问、探索和分析。通过鼓励孩子提问和探索来奖励孩子的好奇心，帮助孩子分析观察到的事物并梳理孩子的发现。让孩子根据各种变量来进行分类，比如颜色、用途、声音或是质地。时刻关注孩子的学习进度。

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#三年级# 导语科学（Science）是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。以下是无整理的《小学三年级科学手抄报素材》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级科学手抄报素材篇一

　科学饮乳小常识：

　喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。

　1、晨起空腹喝奶不宜。因为人体空腹时胃肠蠕动快，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。此外，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会，不利于消化吸收。喝牛奶前先吃些饼干、糕点等，或边吃点心边喝牛奶。

　2、晚上喝奶更有利。科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充。这样，血液中的钙虽暂时得到维持，但骨骼中钙却有减少。牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。

　3、牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应，生成一种新化合物——果糖基氨基酸。这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康，牛奶新鲜饮用，如太冷稍稍加热即可。

　4、不喜牛奶可饮酸奶。对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用。

　5、酸奶不能加热饮用。喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。

小学三年级科学手抄报素材篇二

　身边的科学小知识：

　说起科学，其实，我们身边发生许许多多的事物都是有科学来解开的。就让我给大家举一个简单的例子吧。

　记得有一次，妈妈在做饭的时候让我把醋瓶打开，我就是拧不开。

　后来，妈妈告诉我，先将醋瓶在热水里泡五分钟，然后用凉水冲一下，很容易就会拧开的。说着，我试着用妈妈的办法做了。果然，醋瓶被轻而易举地拧开了。妈妈告诉我这就是热胀冷缩的作用。

　经过这件事儿，我从心里感谢科学，它让我进步，也帮我成长。

小学三年级科学手抄报素材篇三

　科技改变生活：

　随着全球的科技发展。我们的生活越来丰富。地铁、高铁、飞机、电话、手机、自动电梯等。这些科技的发展改变了我们的生活。

　磁悬浮列车不是紧贴钢轨行驶。而是以悬浮形式。行驶在轨面上。原来。它利用了电磁感应的相吸和相斥的原理。使列车的车身浮起来。再由太阳能、风力或水力等发动的电力来推动列车前进。这种列车不会有噪音。安全平稳。不会污染生态环境。日本的磁悬浮列车。是利用电磁铁和线圈感应的磁场力量。使车身悬浮。英国伯明翰的磁悬浮列车是利用电磁和轨道之间的磁场力量来悬浮列车。

　水泥搅拌车是来运泥的。而工地要用分散的泥块。为了不让泥水结成硬块。于是就边走边滚动。有一种大型的运动输车也是圆厢。它是用来运输液体的车。液罐车的圆形设计有一定的道理。首先以同样面的材料。以圆形围成的体积；再是圆形的没有边角。不容易破损。圆形的罐体承受压力也比较均匀。

　人造卫星是一种高科技的传播建筑。每过几年全球必须发射一颗人造卫星。卫星由星体、转发器及接收与发射天线、太阳能电源系统、姿态控制与轨道控制系统等组成。我们看到千里以外的电视节目是由卫星发射天线到各个地区的接收战。还会分别提供一些辅助器。这样。我们就可以看到千里以外的电视节目了。

　高层建筑在城市常有。是因为地价昂贵。所出只好采用高层建筑。高层建筑的形成多种多样。有方柱形、圆形、棱形等。常见的有一字形的建筑。像一个长方形的积木。抗风能力较差。圆柱形建筑抗风能力较好。采用圆柱形着名建筑有美国亚特兰大桃树中心广场饭店。它是世界上的锥形旅馆。锥形建筑的抗风能力。而且抗震的能力比较强大。

　科技在改变我们生活。科技正把我们领进一个全新的社会。只要我们热爱科学、研究科学、观察科学就能创造出完美的境界！

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