端午日阅读题

1．龙舟竞渡或赛龙舟

2．划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛的盛况

3．正面和侧面这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓手、锣手的特征和烘托出赛船时的热烈气氛。

4．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》

遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。元宵

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星．七夕

端午日沈从文阅读答案

于是长潭换了新花样,众人在水中追赶鸭子是这样的：他们在水中追赶鸭子，水中的鸭子却毫不害怕，慢慢悠悠的往前游。那些人却很狼狈，因为他们想要早点捉到鸭子，在水中大脚大脚的跑，水花一面向四周散，在水中行走就更难了。

这道题出现在六年级语文下册的期中考试卷中，该题问题为“于是长潭换了新的花样，众人在水中追赶鸭子的情形是怎样的？请展开想象写一写当时长潭的新花样”。这道问题的原文节选自沈从文《沈从文小说选·边城》一文。

沈从文的这篇短文，按照时间顺序，有详有略地描写了端午日这天人们赛龙舟和赶鸭子的场面。作者将写作的重点放在对赛龙舟的场面描写上，至于赶鸭子的情况，则一笔带过、点到为止。

在第一段中，作者主要写了河边看划船、河上赛龙舟和胜利者领赏三个场面。这三个场面按照时间顺序来记叙的，显得脉络清楚，条理分明。第二段记述赛龙舟后人们下水追赶、捕捉鸭子的情景。第三段简述人们对划船竞赛和追鸭竞赛恋恋不舍，欢乐的一天就这样过去了。但余音绕梁、不绝于耳，端午日这一天留给人们的快乐是韵味无穷、难以忘怀的。

作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现奋发向上、合作争先的民族精神。

提高小学语文阅读理解能力的方法

1、建立阅读习惯：每天为孩子安排阅读时间，让孩子养成阅读习惯。

2、选择适合的阅读材料：选择适合孩子年龄和阅读水平的书籍，从简单的故事书到文学经典都可以考虑。

3、培养阅读兴趣：孩子阅读的主题和内容应当符合孩子的兴趣和爱好，这样才能激发孩子的阅读热情。

4、培养阅读技巧：教会孩子尝试不同的阅读技巧，例如：预测故事情节、理解词义的多义性等。

5、与孩子一起阅读：与孩子一起阅读并进行讨论，可以帮助孩子理解阅读中的概念和信息。

6、督促孩子进行阅读总结和分析：在孩子完成阅读之后，可以让孩子总结、分析和记忆所阅读的内容，帮助孩子提升阅读能力。

7、鼓励孩子阅读各种类型的材料：阅读不仅限于故事书，还包括报纸、杂志或网站文章等，培养孩子的阅读广度和深度。

1、人们装扮，吃喝的场面

划龙舟的场面

追鸭子的场面