课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的?式。
选择课程内容要考虑课程?标，还要考虑课程内容的科学性、有效性，对学?、社会的实际意义以及学?的接受程度、是否与学校教育的基本任务?致等因素。第?节课程内容的三种取向
三种取向体现出三种不同的教育?的观
第 1 页
课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
、课程内容即教材传统上课程内容被看作学?要学习的知识，主要表现为原理、事实等形式，体现在教材中。
20世纪50年代初引?凯洛夫教育学，只提教学内容课程。
优点：有利于考虑各门学科知识的系统性，使师?明确教与学的内容，使教学?作有据可依。
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评论列表（3条）
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本文概览：课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的?式。选择课程内容要考虑课程?标，还要考虑课程内容的科学性、有效性，对学?、社会的实际意义以及学?的接受程度、...
文章不错《学生取向的内容选择,主要起源于什么》内容很有帮助