福永中学的社会实践活动影响深远

该校大力推进素质教育，坚持以社会实践调查活动为载体，以增强学生的社会责任感、培养学生实践能力和创新意识为目标，鼓励学生积极参与研究性学习，组织编写校本教材，取得了显著成绩。在第25届全国青少年科技创新大赛中，该校科技绘画作品《海浪冲力发电》荣获全国一等奖。在第27届青少年科技创新大赛宝安区选拔赛中，该校共荣获一等奖10项，二等奖15项，三等奖14项，连续第五次荣获“优秀组织奖”称号。在深圳市选拔赛中，该校荣获一等奖1项，二等奖4项，三等奖5项。其中该校的“地沟油制肥皂工艺研究”引起了媒体的关注，深圳电视台专程到该校拍摄了此活动的电视专题片。近五年，该校参加各级科技创新大赛，累计获国家级奖项2项、省级5项、市级31项，区级150余项，学校被评为“广东省青少年科学教育特色学校”。

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全国青少年科技创新大赛规则

Yzwebm

2021-10-26 14:09

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全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛组织委员会

2021 年

青少年科技创新成果竞赛规则

本规则依据《全国青少年科技创新大赛章程》制定,适用于全国青少年科技创新大赛青少年科技创新成果竞赛参赛者申报和竞赛评审工作。全国和地方竞赛应遵循本规则参赛及开展组织工作。

一、申报

（一）申报者和申报作品要求

1．参赛学生须为国内在校中小学生（包括普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、国际学校）。每个参赛学生（包括集体作品的学生）在一届大赛中，只能申报一个作品参加科技创新成果竞赛。

2．参加全国竞赛学生须由省级组织单位在省赛获奖学生中按规定名额择优推荐，须符合全国竞赛规则和各项申报要求。

3．参赛者须承担申报作品全部或主体研究工作。小学生作品选题原则上需与日常生活相关。

4．参赛作品须在终评活动当年 7 月 1 日前两年内完成。

5．集体作品要求：

（ 1）集体作品的申报者不得超过 3 人，并且必须是同一地区（指同一城市或县域）、同一学段（小学、初中、高中或中专）的学生合作作品。

（2）集体作品不能在研究过程及参赛中途加入新成员。每名成员都须全面参与、熟悉作品各项工作，合作、分担研究任务，提交的研究成果应为所有成员共同完成。

（ 3）集体作品在申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写，并在研究报告中说明每名成员的分工和完成的主要任务。

（ 4）同一竞赛周期内，集体作品和个人作品不能进行相互转换。

6．作品分类：按照创意来源和专业程度，参赛作品分为 A、 B 两类： A 类作品指选题专业性较强，且需具备较为深厚的专业基础，并在专业实验室或专业机构完成的作品； B 类作品指选题源于日常生活，能够为经济社会发展或社会生活带来便利的小发明、小制作、小论文等。小学生原则上只能申报 B 类作品，如申报 A 类作品，将按中学生评审标准参赛。

7.参加过往届创新大赛的作品，如再次以同一选题参赛，须以新的研究成果申报且研究时间持续一年以上。

8．每项参赛作品可有 1-3 名指导教师，对学生开展研究给予辅助性指导。指导教师应了解并遵守竞赛规则，在申报时签署诚信承诺书，对学生参赛作品的真实性、研究过程的科学性及学生遵守科技实践活动行为规范的情况负责。如指导教师与参赛学生有亲属关系，应在申报时如实填写。

9．参赛学生开展涉及脊椎动物实验或有潜在危险的病原体、生物制剂、化学制剂、有毒有害物质、放射性原材料等相关研究，须符合相关实验操作规程，并在专业人员指导下完成。

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