关于暑假夏令营选择指南

在经过一个忙碌而紧张的学期之后，暑假自然是广大学生放松调整的好机会。这时候很多家长都会考虑参加夏令营，而夏令营那么多，到底该怎么选择呢？以下是我为大家整理的关于暑假夏令营选择指南，欢迎大家阅读!

▼▼目录▼▼

※※※? 暑假夏令营选择指南 ?※※ ※

※※? 选择夏令营要考虑的问题 ?※※

※※? 为什么要让孩子参加夏令营 ?※

※※? 哪些孩子适合参加夏令营 ?※※

暑假夏令营选择指南

第一，夏令营师生配比

孩子在学校上课或者假期上补习班，一般都是一个老师带几十个学生，因为孩子们一桌一椅坐在教室里，一个老师足以。但是放到夏令营，放到户外活动，这样的比例是严重不合格的。当然，目前市场上的夏令营机构良莠不齐，一个几十人的团只有两三个老师的情况比比皆是。家长在选择夏令营的时候需要特别注意，师生配比越高，更能够保证您孩子的安全，获得更好的夏令营体验。

第二：夏令营机构资历

在为孩子选择夏令营的时候尽量选择有多年组织操作学生户外活动、营地管理经验，并且期间没有出现过重大安全事故的机构。从规模上来说尽量选择规模更大的公司，最好覆盖全国范围。规模大说明更权威，如果出现什么问题，后续的服务也更有保障。

第三：夏令营营地

父母送孩子参加夏令营多半是为了锻炼孩子的独立能力和自理能力，但绝不是送孩子去体验吃不饱睡不好的生活的，一个夏令营是否安全、可靠，它所选择的营地可以作为一个重要的参考标准。

首先营地必须是封闭或者半封闭的，环境质量好，住宿和餐饮应该有严格的标准，其次营地中的活动设施应该经过安全检测和多次试验。最后是24小时有专人巡逻，防止外人入侵，保障营员安全。

第四：辅导员质量

孩子在参加夏令营过程中接触最多的就是辅导员，辅导员的质量对孩子的夏令营体验有直接的影响。一个优秀的辅导员应该是接受过专业培训，既能够带动孩子积极、安全地参加各项夏令营活动，又能在活动过程中引导孩子学习更多知识，寓教于乐，让孩子在玩乐中学习，在玩乐中成长。还要拥有良好的沟通能力和相应的突发事件处理能力。

第五：配套设施

一个优秀的夏令营，除了拥有安全的保障、亮眼的课程、优秀的辅导员... ... 还应该有完善的相关配套设施。

选择 夏令营要考虑的问题

安全

安全问题是一等一的大事，忽视不得，因此在选择东莞军事夏令营之前，一定要选择具有多年青少年培训活动经验和资质，信佳、口碑好的正规机构，还要留意其营地是否是全封闭式管理，严格禁止外人出入，24小时是否有专职人员值班，以保障孩子人身安全。

其次需要留意营地的硬件及软件设施，要看看硬件设施是否完备齐全，符合标准。除了白天的培训，孩子大部分时间是在“住”上，住宿条件的舒适与否是影响孩子冬令营愉快的关键因素，因此家长务必要了解营地住宿条件是怎样的，是将还是讲究。建议家长如果有时间，不妨亲自去营地，提前了解，让心中有个数。

每个家长都十分关心孩子的饮食健康，特别在这个食品安全频频亮红灯的如今，如何保障孩子的饮食健康成了重中之重。因此在卫生安全、食品安全上，家长也要多多留意，冬令营机构的食材来源、如何甄选，食物搭配是否合理营养。

2. 教育为本

夏令营机构的培训、活动内容势必是否能给孩子带来莫大的益处和改变，起到寓教于乐的作用。但是，比起内容，许多家长更关心安全问题，活动内容如何安排也是很重要的，毕竟现在有太多的夏令营打着改变孩子、帮助孩子的名头，实质上培训内容空洞乏味，并不能给孩子带来实质性的帮助。

因此在选择军事夏令营时，家长要考虑该机构的培训、活动内容对孩子是否有教育意义，对处在自我认知阶段的青少年是否有积极的引导作用。

活动的具体安排、操作流程是否规范细致，如果是，再好不过了。

为什么要让孩子参加夏令营

让孩子们加强独立能力，消除语言恐惧从而提升学习水平，训练他们在人际关系上的接触及沟通，为将来踏出社会奠下巩固基础。

期末考试结束，家长准备用一份怎样的礼物送给考试完的孩子，作为对他们这个学期的鼓励和下个学期的期许。带孩子去夏令营吧!这种带有吃苦教育和团队意识训练性质的游玩方式，有利于孩子的成长。而经过夏令营的洗礼，你会发现，孩子真的长大了!

夏令营的经验可以让孩子进一步学习社会交际、情绪调节、自尊自重、独立自主。对有兴趣的家庭，是非常值得一试的。

一位家长告诉记者，目前家长在为孩子挑选夏令营时，希望孩子得到以下几个方面的培训：第一，学习。家长希望能达到寓教于乐的完满效果;第二，协作精神。现在的孩子多是独生子女，平时他们很难有过团体生活的体验，而夏令营里几十名、上百名孩子聚在一处，同吃同住，无疑是为他们培养协作精神的最佳场所;第三，自理生活能力。这些“小皇帝”、“小公主”在家都由家长一手包办他们的生活起居。参加夏令营，是锻炼其自理生活能力的大好时机。而所有这些，家长都希望能在一个宽松而有序、紧张又不失活泼的环境中体现出来。

哪些孩子适合参加夏令营：

至于哪些孩子适合参加夏令营，一些教育界的人士指出，夏令营对于培养孩子的独立能力、交际能力和适应能力特别有帮助，让这些方面有不足的孩子参加夏令营，收到的效果会比较显著。

1、那些暑假家长上班，孩子在家没人管的学生，尤其是中小学生

2、平时有些内向孤立，缺乏集体生活经验的学生

3、英语口语能力缺乏锻炼和缺少英语环境机会的学生

4、没有假期补课压力的学生等

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开展少先队员活动方案

　为了确保活动有序有力开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的学校科技活动计划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校科技活动计划方案1

　一、活动目的：

　为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。

　二、活动时间：

　1、活动时间：20xx年4月------20xx年7月

　2、主题班会时间：

　三、活动主题题：

　“科技创新就在身边”

　四、活动领导机构：

　为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：

　组长：杨世聪

　副组长：蒲和清王树龄杨天华

　成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉

　五、各单位职责：

　1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。

　2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。

　六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限)

　1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。

　2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

　3、生活中受到破坏环境的'土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

　七、作品形式及具体要求：

　1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。

　2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

　要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

　发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

　3、小论文要求：

　①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

　②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。

　③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

　4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

　八、作品产生方法及注意事项：

　1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20xx年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)

　2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

　九、评奖设置方法：

　1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。

　2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

　十、活动评委成员：

　杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

　十一、奖品设置方法：

　小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

　十二、活动具体安排是：

　(一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

　①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：

　②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。

　(二)设计、修改，评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)

　①学生老师及家长指导下设计修改方案：

　②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇：

　③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。

　(三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)

　① 学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。

　②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。

　(四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

　以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选。

　(五)总结，表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)

　①总结经验展出作品;

　②表彰先进;

　③确定“生物百项科技实验”实施方案。

学校科技活动计划方案2

　继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20xx年至20xx学年度科技兴趣小组活动计划如下：

　一、总目标

　二、组织方式

　1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。

　2. 兴趣小组总体工作由xxx老师具体负责。

　5. 兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。

　三、活动方式

　兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

　四、活动时间

　兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00 —— 6：40

　五、活动地点

　1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。

　2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。

学校科技活动计划方案3

　一、围绕“做身边环保事，为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动

　节能减排工作是一项长期而艰巨的事业，根据《徐汇区节能减排三年行动计划(20xx—20xx年)》，20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器”为载体，在09年工作基础上，策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。

　二、围绕绿色学校和校科技节活动，促进各级各类科技竞赛活动的开展

　20xx年将重点开展环境教育活动。 20xx年的区级环保杯赛，如：“上中杯”环保金点子比赛、“汇知杯”环保综合能力竞赛、“汇中杯”环保故事比赛、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育”、“世博低碳行动”为主题进行策划、组织和实施。同时积极组织学生开展上海市青少年“为一行动”计划、上海市中小学生“壳牌美境行动”等活。同时，积极参加各类科技竞赛活动。组织好校科技节活动和徐汇区第二届“田林---田三杯”家庭亲子擂台赛活动。

　三、以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行

　根据国家环保总局、中宣部、教育部《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育，在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、研究性学习等活动”的要求，促进学校以学科渗透为基础，系统、有序地进行环境生态专题教育。

　四、以创新实践活动为载体，组织学生进行环境科学课题的研究

　以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合，继续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注重对学生环境科学研究课题的培育，为学生课题研究寻找和落实专家、技术支持，加强对学生环境科学研究课题的跟踪，为学生进行环境科学实践探索提供服务和指导。

　五、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动

　充分利用社区环境教育宝贵资源，利用“上海市环境科院”、“田林科普俱乐部”、“环保创新实验室”等学校与社区的共建资源，社区学校、大专院校、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛”，使学校环境教育向家庭和社区延伸，促进公众可持续发展理念的普及和提高。

　六、加强绿色学校的创建与管理工作

　根据国家环保部对“绿色学校”创建的工作要求，注重对学校绿色品牌的培养。完善徐汇区绿色学校评价体系，使学校能够明确在争创绿色学校中的优势、特色、不足以及努力方向，促进各级各类绿色学校的创建与管理工作。今年是我校绿色学校环境教育第一年和创建计划达标年，争取在下一轮参加市级绿色示范校的评选。

　附件：

　本学期科技活动实施计划与内容：

　1、9月第二届徐汇区“田林—田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛(初赛和区赛)

　2、 10月组织学生参加市、区级“明日之星”和全国创新大赛活动，争取有学生入选市级的评选并获得等级奖。

　10月组织学生和项目参加上海市“科技启明星”活动，积极组织材料申报全国小院士活动。

　3、11月积极参加全国和上海市的太阳能各类竞赛活动。

　4、11月积极组织学生参加市区及各类科技竞赛活动。

　5、12月积极组织材料年申报明年的知识产权试点校。

开展少先队员活动方案（通用7篇）

　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的开展少先队员活动方案（通用篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　开展少先队员活动方案1

　 一、活动目的

　为了展现全体少先队员生气活泼的精神风貌，丰富校园生活。旨在让队员们在妙趣横生的游戏中，体会参与和合作的快乐，尽情享受游戏盛宴。

　 二、活动主题：

　男孩女孩游戏展示

　 三、活动时间

　6月1日下午12：30——2:00，按时放学

　 四、活动地点

　校操尝教室

　 五、活动要求

　1、各班设计一个游戏，要求参与面广，有意思。

　2、各班根据游戏设计进行场地布置，营造游戏气氛。

　3、各个游戏最好以海报的形式告知参与者游戏规则。

　4、活动分为两组，1————3年级为一组，4————-6年级为一组，学生在自己组内参加各项游戏活动。

　5、游戏开始前请到大队部领取游戏积分卡。

　6、每个游戏分值为5分，总分为45分，由各班游戏组织者填写（请用专用方式，保证游戏的公平性）。

　7、各班根据学生总分排三个档次，各个档次领取不同奖品，游戏结束后请班主任老师分发个学生。

　8、请班主任完成游戏方案表（已于ftp共享），于5月23日前上传至ftp。

　 六、活动任务安排

　总策划：汤洁勤

　摄影：胡信红

　各年级组：一年级——毕二年级——叶三年级——琼

　五年级——莉六年级——蔡

　 七、游戏节安全预案

　为落实“安全第一，预防为主”的精神，预防事故，确保学校财产和师生生命安全，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，特制定本届游戏节安全应急处理预案。

　（一）建立安全应急领导小组：

　领导小组组长：汤洁勤

　副组长：陈亚莉、毕莹、方荣芬、王洁琼

　成员：所有教师

　（二）具体实施方案

　游戏节前做好以下工作：

　1、组织所有教师召开一次安全会议，布置游戏节事宜，提出安全方面的要求。

　2、班主任向学生讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。

　（三）游戏节期间做好以下安全工作：

　1、各班主任在游戏前认真检查游戏节用具的安全。

　2、游戏节期间，各位老师不得擅离职守和迟到早退，发生意外事故及时报告安全应急领导小组，确保学生安全守纪。对工作不负责任造成重大事件和不良影响的，学校将追究相关责任人的责任。

　3、一旦发生事故，根据现场指挥系统，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。

　4、学生游戏过程中上下楼梯走指定路线，前上，后下，走楼梯时靠右走，按顺序不拥挤。

　5、低段学生在不熟悉场地的情况下，建议班主任分为小组共同参与。

　6、游戏时教室两扇门都打开，前进后出，并有工作人员维持游戏秩序。

　7、5、6年级帮助1、2年级小朋友布置场地。

　（四）教师岗位分工

　1、1到3年级正副班主任，4到6年级班主任全程跟班，负责学生参与游戏，确保学生游戏期间的安全。

　2、4——6年级副班主任作为各楼层管理老师

　前幢: 从1到4楼练金玉、何骥、蔡婷尔、谢伊瑾

　后幢：从1到4楼华星、毛宇颖、宣波、戚铁钿

　3、巡视校园：汤洁勤、陈亚莉、毕莹、王洁琼

　4、拍照：胡信红

　5、音乐: 戚铁钿

　开展少先队员活动方案2

　 一、活动目的：

　为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

　时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

　摄影：xx xxx

　电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献

　活动口号：爱心大舞台奉献大家来

　活动宗旨：义卖有价爱心无价

　横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——xxx爱心义卖活动

　奖状准备及整理：xxx

　爱心抽奖：招生办

　奖品准备：钟主任

　活动采访及报道：xx、xx（文学社、广播站）

　 二、活动准备及要求：

　1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

　2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

　3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

　义卖物品要求：

　1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　 三、活动过程及要求：

　1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

　2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

　3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

　4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

　5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：xx、xxx

　 四、总结评比

　（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）

　活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

　1、集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

　评选要求：

　①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　④、义卖效果：义卖效果显著。

　⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生

　2、个人：

　a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

　评选要求：

　①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

　②、在义卖过程中文明购买。

　③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

　④、在购买时不乱扔垃圾。

　b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

　 注意事项：

　1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

　2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

　3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

　4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

　5、正副班主任协同搞好本次活动。

　落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止

　开展少先队员活动方案3

　经过队员们1个多小时的热烈讨论，“薛城双语少先队员的寒假活动方案”新鲜出炉了!

　亲爱的少先队员们：快乐的寒假即将来临，如何度过一个充实而快乐，健康而有意义的寒假呢?如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢?双语大队部帮大家策划了一个“精彩春节快乐寒假”的家庭美餐，一起来瞧瞧吧!

　 1时尚味——争做新时代好队员

　形式：对于少先队员，“争做新时代的好队员”才是最时尚的!队员们结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代。

　要求：新学期开学后，组织1次中队会，进行分享交流。

　少先队

　 2环保味——开展“小手拉大手”活动

　形式：1.抵制燃放烟花爆竹;2.垃圾分类量;3.植绿护水行动;4.共守文明交通”行动;5.“共树文明新风”行动。

　要求：将春节期间环保的活动照片和感想分享到中队群里。

　少先队

　 3创意味——开展红领巾“创未来”活动

　形式：队员们自己或在家长、伙伴们的共同努力下，一起用身边的废旧物做装饰品或花灯等新年作品，大胆创作、创新、创造有创意的作品。

　要求：把自己自制的作品开学后交到少先队大队部，大队部评选出最佳创意奖12名。

　少先队

　 4公益味——-开展“情暖童心”活动

　形式：结合自己的家庭生活条件，从学习中、生活中等方面主动帮扶家庭生活有困难的小伙伴或孤寡老人。

　要求：将活动感想写在自己的寒假作业中。

　少先队

　 5新年味——-我的春节我做主

　形式：春节是中华民族的传统节日，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧。如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等。

　要求：把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，制作一张与春节有关的手抄报，开学后交给辅导员。

　少先队

　 6亲情味——-春意浓浓，祝福浓浓

　形式：1.当面或者通过电话或或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。

　2.为父母及亲人做一至两件力所能及的事。

　要求：拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。

　少先队

　 7书香味——-做红领巾小书虫

　形式：在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦!坚持每天阅读优秀课外读物1小时，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方。

　要求：和你喜爱的书一起合个影吧!别忘了分享到中队群里哟!

　少先队

　 8安全味——-过一个安全快乐的寒假

　形式：学习自护、自理、自救等知识，如：预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识!

　要求：把你学到知识可以与大家分享哟!

　少先队

　 9健康味——将食育文化进行到底

　形式：1.和家人一起购置年货，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。

　2.和家长一起包水饺。

　3.在假期里至少要学会做一道菜。

　4.和家人一起吃年夜饭，要为长辈送上节日的祝福。

　5.请在作业本上记录你是怎样使用压岁钱的，开学时交上来比一比，谁运用的最合理!

　要求：将以上活动留下宝贵的照片，及时上传到邮箱，开学初评选12个“最美食育家庭”。

　少先队

　队员们，我们积累了这么多照片和素材，让我们制作一本精美的画册吧!这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印!让我们共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧!

　寒假活动启动仪式

　本学期最后一个升旗仪式，大队辅导员向全体队员传达了“寒假活动方案”，祝全体队员过一个快乐而有意义的寒假!

　开展少先队员活动方案4

　 一、活动目的

　为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。

　 二、活动时间

　20xx年6月1日上午

　 三、活动组织形式

　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌；

　（2）新队员入队仪式；

　（3）优秀表彰；

　（4）文艺汇演。

　 四、活动具体程序

　（1）升国旗、奏国歌、唱国歌

　①中队整队；

　②中队长向大队长汇报人数；

　③中队长向大队辅导员汇报人数；

　④升旗仪式开始；

　⑤少先队员代表国旗下讲话。

　（2）新队员入队仪式

　①宣布入队仪式开始；

　②出旗、全体少先队员敬队礼（大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进）；

　③唱队歌；

　④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称

　⑤宣誓；（由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。）

　宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国***，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：xxx

　⑥新队员代表讲话；

　⑦全体起立、呼号（由大队辅导员领呼）

　⑧退旗，新队员入队仪式结束。

　（3）优秀表彰

　由学校行政（张词雄主任）表彰以下优秀：

　① 四好少年（共七名）；

　②优秀中队（共2个）；

　③优秀中队辅导员（共3名）；

　④“爱心”捐助学生（共4名）。

　（四）文艺汇演

　①来宾、校长致词（长河村书记、我校校长）；

　②主持人宣布文艺汇演正式开始；

　③各个节目上演；

　④大队辅导员作总结讲话；

　⑤文艺汇演结束。

　开展少先队员活动方案5

　 活动目的：

　利用10月13日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步。

　 活动准备：

　1、搜集中国少年先锋队相关知识，制作成幻灯。

　2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的`队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

　3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事”（父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以）。并在班会课上说说自己的体会。

　4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

　 参加对象：

　一（4）班全体同学和全体家长。

　争章时间：

　第3周——第6周

　 活动过程：

　一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后，让学生说说自己的感受。

　二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。

　三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，教会呼号。

　四、班主任教会新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。

　五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生“为身边的人做一件好事”。

　六、班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学习的榜样。

　开展少先队员活动方案6

　 活动目的：

　为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。

　 活动对象：

　1——6年级少先队员；

　 活动时间：

　20xx年4月6日至期末；

　 活动内容：

　正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；

　 评比时间：

　集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。

　 奖励办法：

　各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。

　 评比安排：

　1．学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；

　2．大队部负责安排培训队干部负责日常评比；

　 日常评比办法：

　⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；

　⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；

　⑶评比中不苛责求全，完美主义；

　 评比标准：

　1、行队礼标准规范；

　2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；

　组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。

　附：行队礼的标准动作

　右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。

　队员敬队礼的动作

　看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。说明：大拇指略微弯曲紧靠手掌。

　红领巾的正确结法是

　1.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；

　2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；

　3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。

　开展少先队员活动方案7

　 活动目的：

　1、结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。

　2、通过自己风采的展示，来表现自己的快乐，培养健康向上的情趣。

　 活动准备：

　事先排练好节目（小品、诗歌、童话表演等）

　 活动过程：

　一、持人宣布活动开始。