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重新认识研学旅行课程的独特价值，在把握实施要点的基础上推动研学旅行课程系统有效实施。

一、聚焦现状，摸清研学旅行课程实施的主要问题

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1. 课程缺乏系统设计，实施过程随意

由于当前有些学校对于研学旅行课程在学校三级课程中的定位还不是很清晰，因此对于研学旅行的教育目标、内容设计、实施方式等方面没有进行系统性思考，既没有形成研学旅行课程体系，相关的管理保障体系也不完善。有些学校甚至将研学旅行活动直接外包给社会机构，导致活动实施带有很大的被动性和随意性。由此带来的结果是：研学旅行活动要么变成了浅尝辄止的观光游览，要么变成了“课堂搬家”“换个地方做作业”的传统教学活动，学生活动体验较差。

关于“研学旅行活动方案如何体现问题性”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！

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